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[学位论文] 作者：许发梅,,
来源：华东师范大学 年份：2009
在城乡教育不均衡现状日益显著的大背景下,追求教师均衡发展成为推动城乡教育均衡的重要国策。目前教师流动已经成为推动国家与社会的教育事业发展、学校及教师个人发展的重...
[期刊论文] 作者：许发梅,,
来源：基础教育研究 年份：2012
伴随着校长专业化日益成为人们探讨的热点问题，校长培训专业化也逐渐被提上了日程。笔者从培训课程设计在校长培训专业化过程中的重要性分析人手，尝试从培训课程观、课程标准、......
[期刊论文] 作者：许发梅,,
来源：现代教育论丛 年份：2008
农村教育水平的低下、师资的匮乏和教育生源的整体素质偏低的现状与教育公平、教育均衡政策的双向要求,使得城乡教师交流迫在眉睫。可是从经济学"成本与收益"对等原理的角度...
[期刊论文] 作者：许发梅,
来源：基础教育参考 年份：2008
[摘 要] 文章就教师专业发展的“需求”与“追求”问题进行了相对系统的探讨，并就如何实现教师专业自主发展的“追求”取向提出了建议。 [关键词] 教师；专业自主发展；需求；追求 [中图分类号] G451.2 [文献标识码] A [文章编号] 1672-1128（2008）09-0062-03 ......
[期刊论文] 作者：许发梅,周彬,,
来源：浙江教育科学 年份：2008
在一定区域内实施城乡教师的双向流动与良性互动以促进我国中小学学校城乡教师力量的相对均衡,日益成为促进教育均衡的重要举措。本文从我国中小学教师流动的现状出发,以推动...
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