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[期刊论文] 作者：许宁兵,,
来源：新课程(中学) 年份：2013
情感具有感染功能,它可以保持学生旺盛的学习兴趣,为学生物理认知活动创造最佳的情感背景。在物理课堂教学中,还要善于对教学内容进行情感处理。在运用“情感”这个魔法棒激...
[期刊论文] 作者：许宁兵,
来源：数理化学习·教育理论版 年份：2013
摘要：中学物理教学在情感、态度、价值观方面具有极强的育人价值，是实施素质教育的良好载体.在某种程度上讲，对学生进行情感、态度、价值观方面的教育比传授科学知识更重要，因此教师在物理教学过程中要强调学生情感态度和价值观的培养.根据教学理论和实践，本文从五个......
[期刊论文] 作者：许宁兵,,
来源：读写算(教育教学研究) 年份：2013
心理效应在教育教学活动中有着重要的作用,作为中学物理课教师,要正确领会各种心理效应的具体含义及实质,并结合物理学科的特点,充分发挥各种心理效应的积极作用,克服其消极...
[期刊论文] 作者：许宁兵,
来源：数理化学习·教育理论版 年份：2013
摘要：有效教学是实效的教学，能训练学生从“不懂”到“懂”、从“不会”到“会”、从“不好”到“好”的教学，能引导学生力求更高效率有所收获的教学.具体讲，有效教学是指通过课堂教学活动，让学生在学业上有所收获，有提高，有进步.本人结合平时的教学经验和实践认为，通过......
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