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[期刊论文] 作者：许小滨,
来源：教师 年份：2019
在当前的教育改革中,小学语文作文的教学更加重视个性化教学理念、方式的实施,因此需要相关人员高度重视。在这样的背景下,文章将阐述小学语文个性化作文教学的主要特点,并分...
[期刊论文] 作者：许小滨,
来源：华夏教师 年份：2020
“读思达”是教学过程中的三个基本环节,能保障学生学习的完整性,将语文知识有效地转化成语文素养。在小学语文教学中,让学生真正理解阅读内容,并不是单纯地学习知识,而是将...
[期刊论文] 作者：许小滨,,
来源：新课程学习(中) 年份：2012
《义务教育语文课程标准》(2011年版)中明确提出:第一至三学段,要在每天的语文课中安排10分钟,在教师指导下随堂练习,做到天天练。并要增强练字意识,讲究练字效果。怎样才能...
[期刊论文] 作者：许小滨,,
来源：语文课内外 年份：2020
随着新课改工作的不断深入,小学语文教学中,要更加重视培养学生的语文综合能力与水平,同时,也更加注重对学生语文核心素养的培育.小学是学生形成良好品质与素养的基础阶段,对...
[期刊论文] 作者：许小滨,
来源：课程教育研究 年份：2021
小学阶段的学生正处于身心与思维发展的黄金时期,而阅读便是学生实现自我成长的最有效的方式之一,同时在这其中“读思达”教学法更是符合小学生的内在发展规律,从而小学语文教师就要能够不断深研这一教学策略,以便充分提升语文阅读教学的实际效果.对此,本文从“......
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