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[期刊论文] 作者：许杭建,,
来源：现代教育科学 年份：2009
政治综合探究课教学的主要价值在于促进学生真正成为学习的主人;促进教师角色转变,由知识传授者转变为学生发展的引导者,促使政治新课程改革加速发展。...
[期刊论文] 作者：许杭建,
来源：科教导刊 年份：2017
无批评式教育理念正逐步得到人们的提倡,惩罚在学校教育领域中成为了一个极为敏感的话题。笔者认为完全取缔任何形式的惩罚教育不符合当前教育教学实际。文章对惩罚在学校教...
[期刊论文] 作者：许杭建,
来源：戏剧之家 年份：2019
常州的传统饮食类技艺精湛,饮食文化博大精深,源远流长。当今社会,市场繁荣,食物品类繁多,人们选择的余地很大。如何传承与发展常州美食"非遗",使这些传统饮食能在新时代焕发...
[期刊论文] 作者：许杭建,,
来源：延边教育学院学报 年份：2017
文章在'无边界职业生涯'背景下,从认识和实践层面对提升高职大学生就业能力进行了探索。...
[期刊论文] 作者：许杭建,,
来源：成才之路 年份：2008
政治综合探究课教学的主要价值在于,促进学生真正成为学习的主人,促进教师角色转变,由知识传授者转变为学生发展的引导者,促使政治新课程改革加速发展。...
[期刊论文] 作者：许杭建,
来源：成才之路 年份：2017
（常州刘国钧高等职业技术学校，江苏 常州 213025） 摘 要：全面质量管理理念的应用，能够有效地提高高职院校的教育教学质量。文章分析全面质量管理的内涵以及全面质量管理理念对高职优秀班集体建设的启示，并进一步研究全面质量管理理念在高职班集体建设中的具体实践......
[期刊论文] 作者：许杭建,,
来源：成才之路 年份：2011
新课程改革背景下五年制高职校的德育课程改革面临着前所未有的困惑,为此,本文在调查和分析的基础上提出了一系列相应的对策。...
[期刊论文] 作者：许杭建,,
来源：职业技术 年份：2015
通过对培育高职大学生社会主义核心价值观现状的调查分析，找出存在问题，以五年制高职校德育课程为视阈，探讨培育当代高职大学生社会主义核心价值观的路径和方法。...
[期刊论文] 作者：许杭建,
来源：中国校外教育：下旬 年份：2013
德育课程是一种对学生实施思想影响、陶冶情操的一种重要教育途径和方式。德育的本质是实践，实践性教学是实现有效德育的手段。本文就如何在德育课程教学中实施实践性教学使德......
[期刊论文] 作者：许杭建,
来源：教育艺术 年份：2009
陶行知先生认为，生活即教育，教师要给生活以教育，用生活来教育。也可以说，活动即教育，社会生活、学校活动都是课程资源。教育教学的机遇存在于一草一木、一器一物、一人一事、一时......
[期刊论文] 作者：许杭建,
来源：中国校外教育（上旬刊） 年份：2004
职业教育就是就业教育。树立毕业生信心，稳定就业前的情绪；引导学生准确定位，确保优质高效就业；树立“大就业”观念，先就业后创业；建立就业新观念，不求对口求发展；做好应聘技巧指导，成......
[期刊论文] 作者：许杭建,
来源：时代教育 年份：2018
高校思政理论课作为高校实现立德树人根本任务的主渠道、主阵地,在落实立德树人根本任务,实现根本教育目的上起着十分重要的作用.课例研修在提升高校思政课教学实效中发挥着...
[期刊论文] 作者：许杭建,,
来源：新课程(下) 年份：2014
公民教育的根本目标和任务是要培养独立、自主、责任的现代合格公民,如果公民教育缺乏学生的参与,公民教育内容缺乏整体思考,不仅不利于培养学生良好的公民品质,而且会影响健...
[期刊论文] 作者：许杭建,,
来源：现代职业教育 年份：2016
随着职业教育改革的深入,职业教育正在不断地向素质教育目标迈进,如何实施素质教育,如何运用一定的教学模式把已有的书本知识、观点、价值观转化为学生的思想和行动,成为许多...
[期刊论文] 作者：许杭建,
来源：中国校外教育·高教(下旬) 年份：2013
摘要：德育课程是一种对学生实施思想影响、陶冶情操的一种重要教育途径和方式。德育的本质是实践，实践性教学是实现有效德育的手段。本文就如何在德育课程教学中实施实践性教学使德育课程生动活泼，接近学生、接近现实、接近生活进行探讨。 关键词：德育课程 实践......
[期刊论文] 作者：许杭建,,
来源：山西青年 年份：2019
在教学活动中,学生的体验感受如何直接影响到教学的效果,体验式教学重视主体的生命特征和生命个性,强调主体的亲历、体认与验证.本文探讨将体验式教学方法运用在高职思政课道...
[期刊论文] 作者：许杭建，XuHangjian,
来源：黑龙江科技信息 年份：2014
本文通过对荣华二采区10...
[期刊论文] 作者：徐红梅,许杭建,
来源：现代教育科学：中学教师 年份：2010
简单的一个学期就这样过去了,短暂的假期过后——迎来了新的的学期,期待和喜悦不言而喻,但是,一种局面让我＂不知所措＂!...
[期刊论文] 作者：许杭建,王长军,,
来源：当代教育论坛(学科教育研究) 年份：2007
一、中学政治教学的实际状况与新课程理念课改之前中学政治教学中存在着一些亟待解决的问题,在课程上主要有:教学内容相对偏死、偏深、...
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