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[期刊论文] 作者：许社初,
来源：课程教育研究：学法教法研究 年份：2017
随着教育形势的不断发展，社会对教育、教学理念提出了许多新的要求，如科学化、人性化和实用化等，学生的学习方式也由传统的接受型学习向创造性学习转变。与此相适应，教师的教学方......
[期刊论文] 作者：许社初,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2017
【中图分类号】 G62.33【文献标识码】 A【文章编号】 2095-3089（2017）16-00-01 百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。【1】而教育要实现其社会功能，我们就必须得思考......
[期刊论文] 作者：许社初,罗铭涛,邓建熙,
来源：新课程 年份：2018
阅读,令人受益无穷,也是课标要求的重要教学内容。二维码阅读,能促使学生不受时空的限制,畅快享受扫码阅读的乐趣。从教师引导、激发兴趣、读后绘写三个角度探讨如何利用二维...
[期刊论文] 作者：许社初 罗铭涛 邓建熙,
来源：新课程·上旬 年份：2018
摘 要：阅读，令人受益无穷，也是课标要求的重要教学内容。二维码阅读，能促使学生不受时空的限制，畅快享受扫码阅读的乐趣。从教师引导、激发兴趣、读后绘写三个角度探讨如何利用二维码技术展开阅读教学活动。 关键词：二维码；阅读；教学；活动 新课标强调，学生要“具有......
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