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[期刊论文] 作者：许解芬 师德福,
来源：云南教育·小学教师 年份：2017
识字写字是阅读和写作的基础，是语文启蒙教育的开端，语文教学必须从识字人手。那么，如何在低年级进行识字教学呢？ 一、讲故事 在教学中，教师可以通过汉字演绎出一些有趣的故事，不仅可以调节课堂气氛，还能有效激发学生识字的兴趣。如教学“合”字时，笔者讲述了一个......
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