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[期刊论文] 作者：谈亲旸,,
来源：科技风 年份：2010
古诗词审美教学是中学古诗词教学中的重要内容,在培养学生的审美感受、审美观点和审美能力方面担负着重要使命。而当前的古诗词审美教学还存在着一些误区,要想走出这些误区,...
[期刊论文] 作者：谈亲旸,,
来源：文学教育(中) 年份：2013
深度阅读,是指读者能独自深入文本,合理地探析阅读材料深厚的蕴意。提高学生深度阅读的能力,是语文教学义不容辞的责任。探究引导学生深度阅读的策略,应从感知角度出发,遵循...
[期刊论文] 作者：谈亲旸,,
来源：现代语文(教学研究版) 年份：2008
一、宜“活”不宜“死”吕叔湘先生说：“成功的教师所以成功，是因为他把课教活了。”这个“活”字点出了课堂教学的要害。那么怎样才能“活”化语文教学呢？...
[期刊论文] 作者：谈亲旸,
来源：语文教学与研究(综合天地) 年份：2008
舞台上的演员，有主角和配角之分。主角最能吸引观众的眼球，他说得多，唱得多，表演得多，配角则是绿叶。是陪衬。在课堂这个舞台上，谁该是主角，谁又该是配角呢?新的课程标准明确指出：“学生是学习和发展的主体。”让学生的主体地位在课堂上得到落实和凸现，是“新课标”对我......
[期刊论文] 作者：谈亲旸,,
来源：新课程(综合版) 年份：2008
随着新的课程改革的逐步深入,我们都在为如何提高课堂教学的有效性进行尝试。可往往是教师教得苦,学生学得累,最终的结果是学生的语文素养没有得到应有的提高。课改专家说:“...
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