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[期刊论文] 作者：谈左芳,,
来源：早期教育(教师版) 年份：2014
为了使教研活动有针对性地帮助教师解决教育教学中的共性问题,使教师自觉地将学到的教育理念和专业知识有效地运用到日常教育教学中,我园采用了"连环跟进"教研方式。所谓...
[期刊论文] 作者：谈左芳,
来源：天津教育·下 年份：2019
【摘 要】随着素质教育改革的推进，我们必须注重在学前教育中实施课程游戏化，从而保证幼儿园活动具有一定的趣味性，调动幼儿学习的积极性。然而，当前幼儿园活动自身具备一定开放性和不确定性，因此教师必须及时给予孩子支持。本文是教师作为观察者在活动中支持幼儿自......
[期刊论文] 作者：谈左芳,
来源：早期教育(教师版) 年份：2014
为了使教研活动有针对性地帮助教师解决教育教学中的共性问题，使教师自觉地将学到的教育理念和专业知识有效地运用到日常教育教学中，我园采用了“连环跟进”教研方式。 所谓连环跟进式教研是紧紧围绕一个问题，组织和开展系列性反思性课例的研究：参与教研的人员根......
[期刊论文] 作者：谈左芳,
来源：启迪与智慧(中 年份：2020
游戏,作为目前幼儿获取知识、参与活动的基本方式,能够满足幼儿好动、爱玩的特点。其中,区域游戏主要是在某一个特定区域来开展游戏,是幼儿探究发现、自主学习的活动,但需要教师的有效指导,才能将幼儿的能动性、创造性、自主性充分发挥出来。所以,本文就教师在......
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