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[期刊论文] 作者:聂鑫, 谌贵兵, 鄢鹏, 马杰, 温秀杰,, 来源:中国高等医学教育 年份:2017
科学合理的临床实践评估是教学质量评估的核心指标,而常规评估体系因信息匮乏成为高等医学教育的薄弱环节。多源反馈评估机制是一种基于问卷式并提供多维信息的综合评估体系。......
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