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[期刊论文] 作者：谢作如,,
来源：中小学信息技术教育 年份：2015
九月份,我接受了《中国财富》杂志社的采访。记者姓蓝,显然他事先做足了功课,所以我在电话中接受采访很顺利,大家都聊得很好。大约一周后,我看到了记者转发的一组文章。...
[期刊论文] 作者：谢作如,,
来源：中国信息技术教育 年份：2018
在《创客教育为什么要强调"造"》一文中,我曾经提出"创客活动具有社会化、平民化、强调动手实践等特点,是面向大众的"。从这一点看,创客教育和以课外兴趣小组形式开展的...
[期刊论文] 作者：谢作如,,
来源：中小学信息技术教育 年份：2016
第十七届全国中小学电脑制作活动中增加了"创客项目"和面向小学的"创意编程项目",这个消息无疑是一颗重磅炸弹,让信息技术老师们意识到创客教育真的要来了。任何一项新事...
[期刊论文] 作者：谢作如,,
来源：中国信息技术教育 年份：2018
2010年的秋天,我的几位学生试图设计一种激光测距测高仪。这个仪器的数学原理弄明白了,图纸画好了,电子元件也买好了,但是作品原型却没法做出。因为这个仪器需要精密度较...
[期刊论文] 作者：谢作如,,
来源：中小学信息技术教育 年份：2015
因为做STEM教育的缘故,我和国内的创客圈一直保持密切的联系。常常有老师向我求助创客教育方面的问题,比如创客教育和过去的科技创新活动有什么不同、机器人教育是不是创...
[期刊论文] 作者：谢作如,,
来源：中国信息技术教育 年份：2014
●引言创客空间是一个具有加工车间、工作室功能的开放的实验室,创客们可以在创客空间里共享资源和知识,来实现他们的想法。从2007年起,全球各地共成立了超过2000多个创...
[期刊论文] 作者：谢作如,,
来源：中国信息技术教育 年份：2013
在知道STEAM之前,我知道STEM,可对于之后加入的"A"却没有多少认识。为什么要加入"A",加入"A"之后的STEAM能带给信息技术课程什么样的改变?STEAM涉及的数学、科学(理化生等)、...
[期刊论文] 作者：谢作如,,
来源：中小学信息技术教育 年份：2007
教育城域网是传统教育系统的延伸和放大，能促进本地教育现代化的快速发展。然而，随着应用的推进与深入，教育城域网的一些瓶颈效应已经逐步凸现，并严重制约了教育城域网的进一步发......
[期刊论文] 作者：谢作如,,
来源：中小学数字化教学 年份：2019
2009年,我以指导师的身份参与了学生的研究性学习活动。因学校地处湿地,学生选择了对河水的浑浊度监测方面的研究课题,并最终设计了一款浑浊度传感器,还开发了一款能远程...
[期刊论文] 作者：谢作如,,
来源：当代教育家 年份：2015
什么是创客空间?创客空间就是一个具有加工车间、工作室功能的开放的实验室,创客们可以在创客空间里共享资源和知识,来实现他们的想法。从2007年起,全球各地共成立了超过...
[期刊论文] 作者：谢作如,,
来源：中国信息技术教育 年份：2019
信息系统要发挥作用,必须与外部世界进行联系。在基于传统网络的信息系统中,这种联系需要以人为中介进行——由人来理解和转换外部世界的需求,将其输入信息系统;同时,也是由...
[期刊论文] 作者：谢作如,,
来源：中国信息技术教育 年份：2019
创客空间应该是一个充满个性的地方,各种奇思妙想都能在这里得到实现。当我校的创客空间全新装修好后,我和学生总觉得还不够个性化,科技感也不强。创客空间里的细节布置肯定...
[期刊论文] 作者：谢作如,,
来源：中国信息技术教育 年份：2015
曾经听一位儿童教育专家说过,如果你爱自己的孩子,请给他一堆沙子吧。我不禁被这句话感动,想起了自己的童年。那时虽然没有计算机,没有网络游戏,但是有可以捏成各种事物的泥...
[报纸论文] 作者：谢作如,,
来源： 年份：2004
创客空间建设目标的定位很重要。中小学的创客空间建设，应满足学生动手实践的需求，为他们提供“用知识”的机会，努力让他们的奇思妙想能够实现。从这一点看，中小学的创客空间其实......
[期刊论文] 作者：谢作如,,
来源：中小学信息技术教育 年份：2011
在2010年的《中小学信息技术教育》第7，8期上，有一组关于数字文化创作课程的系列文章，很多国内知名的教师都参与了讨论。其中，王志忠提到，吴向东和王继华（下面简称吴、王两位老师）将......
[期刊论文] 作者：谢作如,,
来源：中小学信息技术教育 年份：2012
课程开发的背景《普通高中技术课程标准（实验）》指出：技术课程具有高度的综合性，是对学科体系的超越。它强调各学科、各方面知识的联系与综合运用。学生的技术学习活动不仅是已有......
[期刊论文] 作者：谢作如,,
来源：中国信息技术教育 年份：2017
STEM教育、创客教育的出路在哪里？会不会如一阵风刮过后就消失了？已经开始做相关实践的老师，难免会遇到一些阻力，尤其在以“学而思”为代表的应试教育的冲击下，有时也会犹豫，会茫然......
[期刊论文] 作者：谢作如,,
来源：中国信息技术教育 年份：2012
技术不是洪水猛兽，技术能改善生活，推动社会发展。我们的孩子最终要融入这个数字时代。有意识地培养他们的技术素养，这叫顺应潮流，与时俱进。我们不仅要让他们学习技术，还要让他们......
[期刊论文] 作者：谢作如,,
来源：中国信息技术教育 年份：2015
用手势控制小车,大家往往喜欢用加速度传感器来实现。最简单的做法莫过于在手机上装一个App。这个App能检测手机的运动方向,然后转化为控制信息发给小车。而我总是希望用一种...
[期刊论文] 作者：谢作如,,
来源：中小学信息技术教育 年份：2006
一，课程整合呼唤“网络教学平台”以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术越来越广泛地渗透到社会的各个领域，引起了整个社会生产、生活方式的变革，整个教育界要跟上时代发展的......
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