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[期刊论文] 作者：谢前锋,
来源：语文课内外·教师版 年份：2017
【摘要】汉语拼音教学有法而无定法。汉语拼音教学是小学生学习语文的基础，在小学语文教学中是一个相当重要的部分，教师要遵循学生的身心发展规律和语文学习规律，根据所教的汉语拼音内容，结合汉语拼音的特点和低年级学生的年龄因素，不断创新教学方法，精设计，巧安排，激活......
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