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[期刊论文] 作者：谢功彬,
来源：作文成功之路·教育新干线 年份：2016
【摘 要】 阅读教学是语文教学的重要组成，对发展学生的语文综合能力有着重要作用。有效教学是阅读课堂的追求，教师如何采用多元化的教学策略，真正实现阅读教学的有效性？本文从创设趣味教学情境，提升阅读兴趣；有效强化读写结合，促进深入理解；实现课内课外一体化，巧构......
[期刊论文] 作者：谢功彬,,
来源：科学咨询 年份：2012
《小学语文课程标准》规定了小学语文阅读教学目标:具有阅读的能力,小学阶段每个学生的阅读量不少于145万字,背诵优秀诗文160篇以上.其目的就在于让学生“运用多种阅读方法”...
[期刊论文] 作者：谢功彬,赵毅,,
来源：读与写（上，下旬） 年份：2016
“群文”一词最早由台湾小语会理事长赵镜中教授在全国第七届阅读教学观摩会的主题演讲中提出。在此之前，国外也有＂群书阅读＂等的介绍。树人教育研究院通过缜密论证，首次在国内系......
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