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[期刊论文] 作者:谢南华,
来源:考试 年份:2015
探究式学习中要求的科学想象能力,驾驭学科知识的能力,获取、利用信息资源等能力,都是传统教学难以解决的问题,这恰是多媒体应用于教学的长处所在。在课堂教学中多媒体课件不仅是教师传授知识的教具和助手,也是学生获取知识的学具和学伴、研究问题的工具和导师。 ......
[期刊论文] 作者:谢南华,
来源:考试 年份:2015
应用多媒体课件可以帮助学生从日常生活、自然现象或实验现象的观察中发现、提出与科学有关的问题,从生活走向科学;帮助学生相互交流,分享信息、创意和成果;加强与日常生活、技术应用及其他学科的联系,从科学走向社会。在课堂教学中多媒体课件不仅是教师传授知识的教......
[期刊论文] 作者:谢南华,
来源:科教文汇 年份:2006
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[期刊论文] 作者:谢南华,
来源:读写算(教师版):素质教育论坛 年份:2013
众所周知,学校是育人的地方,教师的工作在一定程度上是良心活。所以笔者以为,要管理好学校,硬件固然很重要,可是在硬件固定的前提下,注重软件建设,也就是说以人性化管理、重视学校内......
[期刊论文] 作者:谢南华,
来源:读写算(教师版):素质教育论坛 年份:2012
党的十七届六中全会审议通过的《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》指出,我国文化改革发展,促进了人的全面发展,显著增强了国家......
[期刊论文] 作者:谢南华,,
来源:新课程研究(教师教育) 年份:2008
多媒体课件在初中科学新课程中大有可为。应用多媒体课件可以帮助学生从日常生活、自然现象或实验现象的观察中发现与科学学有关的问题,从生活走向科学。探究式学习中的科学想......
[期刊论文] 作者:谢南华,
来源:成功·教育 年份:2011
我们在平时的教学中,力求打造一个高效的课堂,但是,总觉得有所欠缺,自己又反思了這段时间的教学,我认为打造一个高效的课堂,需要做到以下几点:...
[期刊论文] 作者:谢南华,
来源:成功·教育 年份:2011
教学是艺术,也是科学,它关乎哲学、心理学、社会学、教育学、政治经济学的基础理论。科学地观察,用实证的方法论证教学全过程,通过关注学生的进步或发展,可以最大限度提高教育的投入产出比,实现教學过程最优化,提高课堂教学效益。......
[期刊论文] 作者:谢南华,,
来源:理科爱好者(教育教学版) 年份:2014
新课程理念认为:科学的本质是探究,科学教学的宗旨是提高学生的科学素养.本文结合笔者教学实践,就如何“优化探究方法,提高教学实效”这一问题谈点自己的看法....
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