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[期刊论文] 作者：谢南华,
来源：考试 年份：2015
探究式学习中要求的科学想象能力，驾驭学科知识的能力，获取、利用信息资源等能力，都是传统教学难以解决的问题，这恰是多媒体应用于教学的长处所在。在课堂教学中多媒体课件不仅是教师传授知识的教具和助手，也是学生获取知识的学具和学伴、研究问题的工具和导师。 ......
[期刊论文] 作者：谢南华,
来源：考试 年份：2015
应用多媒体课件可以帮助学生从日常生活、自然现象或实验现象的观察中发现、提出与科学有关的问题，从生活走向科学；帮助学生相互交流，分享信息、创意和成果；加强与日常生活、技术应用及其他学科的联系，从科学走向社会。在课堂教学中多媒体课件不仅是教师传授知识的教......
[期刊论文] 作者：谢南华,
来源：科教文汇 年份：2006
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[期刊论文] 作者：谢南华,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2013
众所周知，学校是育人的地方，教师的工作在一定程度上是良心活。所以笔者以为，要管理好学校，硬件固然很重要，可是在硬件固定的前提下，注重软件建设，也就是说以人性化管理、重视学校内......
[期刊论文] 作者：谢南华,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2012
党的十七届六中全会审议通过的《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》指出，我国文化改革发展，促进了人的全面发展，显著增强了国家......
[期刊论文] 作者：谢南华,,
来源：新课程研究(教师教育) 年份：2008
多媒体课件在初中科学新课程中大有可为。应用多媒体课件可以帮助学生从日常生活、自然现象或实验现象的观察中发现与科学学有关的问题，从生活走向科学。探究式学习中的科学想......
[期刊论文] 作者：谢南华,
来源：成功·教育 年份：2011
我们在平时的教学中，力求打造一个高效的课堂，但是，总觉得有所欠缺，自己又反思了這段时间的教学，我认为打造一个高效的课堂，需要做到以下几点：...
[期刊论文] 作者：谢南华,
来源：成功·教育 年份：2011
教学是艺术，也是科学，它关乎哲学、心理学、社会学、教育学、政治经济学的基础理论。科学地观察，用实证的方法论证教学全过程，通过关注学生的进步或发展，可以最大限度提高教育的投入产出比，实现教學过程最优化，提高课堂教学效益。......
[期刊论文] 作者：谢南华,,
来源：理科爱好者（教育教学版） 年份：2014
新课程理念认为:科学的本质是探究,科学教学的宗旨是提高学生的科学素养.本文结合笔者教学实践,就如何“优化探究方法,提高教学实效”这一问题谈点自己的看法....
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