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[期刊论文] 作者：谢双愚,
来源：学校教育研究 年份：2014
传统的教育模式是师本教育， 教师一言堂教学，教师在讲，学生在听，学生被动地接受教师的 教，课堂没有生气。生本教育使学生摆脱原有教体系的桎梏，摆脱完全由教师控制课堂的局面。教师作为课堂的组织者，指导者和主持人的角色出现，充分发挥学生的学习潜能，使学生自己活动起，自......
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