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[期刊论文] 作者：谢多福,
来源：甘肃教育 年份：2008
〔关键词〕 多媒体；学习情境；训練 密度；重点；难点 〔中图分类号〕 G633.6 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463（2008） 09（Ａ）—0049—０1 随着信息技术的不断发展和素质教育的不断深入，传统教育面临着巨大的挑战。这要求教师由“一支粉笔，一块......
[期刊论文] 作者：谢多福,,
来源：甘肃科技 年份：2007
作为素质教育的一个平台，新课程教学体现了素质教育思想性和实践性相统一的特性，但是并不意味有了新课程这个教学平台，就一定能够很好地实施素质教育。如果观察新课程教学实施了......
[期刊论文] 作者：谢多福,,
来源：数理化学习（教育理论） 年份：2011
几何是整个中学数学教学内容的重要部分.几何课在整个初中课程中是难点,是瓶颈.任课教师在教学的过程中倘若稍有不注意,就会导致学生的成绩两极分化,以致丧失学习数学的兴趣...
[期刊论文] 作者：谢多福,,
来源：新课程（教育学术） 年份：2011
在多年的数学教学实践中发现,学生在解答综合题时,普遍有“山重水复疑无路”之感,为此,本人近两年注重不同类型的综合题的解法技巧的探索,在教学中得到了预期的效果,让学生领...
[期刊论文] 作者：谢多福,
来源：中学生数理化·高二版 年份：2010
充要条件是高中数学的一个重要概念，每年高考试卷中都有考查充要条件的试题。同学们对充要条件运用时，常会出错。如果用集合的观点理解充要条件，就会便于理解，同时这也体现了数学中的转化思想。......
[期刊论文] 作者：谢多福,,
来源：数理化学习 年份：2004
几何是整个中学数学教学内容的重要部分.几何课在整个初中课程中是难点,是瓶颈.任课教师在教学的过程中倘若稍有不注意,就会导致学生的成绩两极分化,以致丧失学习数学的兴趣...
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