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[期刊论文] 作者：谢天山 仉笃解儿,
来源：成长·读写月刊 年份：2016
【摘 要】教育是一种“潜移默化的治疗”。我们提出学校全员育人其内容的核心体现便是教师在生活中在与学生解除的每一个瞬间、每一个方面都渗透着善良的行为态度，积极健康地感染身边的学生，促成他们内心的力量积极发展健康的身心灵去体验人生。兼职辅导员好比学......
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