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[期刊论文] 作者:谢奕华,, 来源:小学科学(教师版) 年份:2014
一、教学内容人教版数学五年级(下)二、教学目标1.让学生通过动手操作理解公倍数和最小公倍数的意义,在表示倍数和公倍数时进一步体会集合思想。2.掌握求两个数的最小公...
[期刊论文] 作者:谢奕华, 来源:读写算:教育导刊 年份:2014
小学数学教育不仅仅是为了让学生学到一些数学知识,更重要的是让学生们知道数学的应用价值,树立应用意识,形成用数学知识解决实际问题的能力。开展数学活动给学生提供了实践和体......
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