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[期刊论文] 作者：谢家勤,
来源：教育学·综合版 年份：2013
摘 要：小学语文识字教学，教师必须开动脑筋，创新设计教学方法，提高识字效果。本文从三个大方面论述了识字教学的做法与措施，通过教学实践，收到良好的识字效果，提高了语文教学质量。 关键词：小学语文 识字教学 注意实效 做法措施 小学语文识字教学是语文教学的重点......
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