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[期刊论文] 作者：谢小娃,,
来源：新校园(中旬) 年份：2016
语文课堂应是＂语用＂的教学,以语言运用为主线,带动学习对课文内容、情节和思想的理解,即教师强化学生对语言表达特点及语言对思想内容的表现力的认识,引导学生学习语言表达的方......
[期刊论文] 作者：谢小娃,
来源：新校园·中旬刊 年份：2016
语文课堂应是“语用”的教学，以语言运用为主线，带动学习对课文内容、情节和思想的理解，即教师强化学生对语言表达特点及语言对思想内容的表现力的认识，引导学生学习语言表达的方式。为此，笔者认为，语文课堂应当突出两个环节：一是感受的实践，即借助文本，通过感悟、欣赏言......
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