搜索筛选:
搜索耗时2.4527秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 3 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：谢少菊,,
来源：中学语文 年份：2014
长期以来语文教学形成了一种思维定势:视语文教科书和教师教学用书为唯一的教学资源。随着高中新课程的深入实施,语文教师的心思不能只放在教科书、教案上,而更应该关注...
[期刊论文] 作者：郑平灼,谢少菊,,
来源：中学语文 年份：2015
一、"少教多学"教学策略解读所谓"少教多学"教学策略,并不是表层意义上教师所传授知识内容的减少以及学生学习任务量的增多,"少教"是指教师在授课过程中将知识的重点及精...
[期刊论文] 作者：郑平灼 谢少菊,
来源：中学语文·大语文论坛 年份：2015
一、“少教多学”教学策略解读 所谓“少教多学”教学策略，并不是表层意义上教师所传授知识内容的减少以及学生学习任务量的增多，“少教”是指教师在授课过程中将知识的重点及精华传授给学生，删除一些繁冗、无用的糟粕；改变过去“满堂灌”的固化教学方式，针对教学......
相关搜索：
