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[期刊论文] 作者：谢建津,
来源：福建教育研究：综合版 年份：2013
本文结合校情和学情通过对英语常规教学中五个步骤的分析研究，提出提高英语课堂教学有效性的策略，即优化课堂环境，激发动机；聚焦有效时间，提高课堂效率；突出知识点，关注作业多维性；反......
[期刊论文] 作者：谢建津,
来源：福建教育研究：综合版 年份：2013
课堂提问是调动学生积极思维，激发学生参与课堂活动的主要工具，本文通过结合教学实践经验，对“五指教学法”中提问的内容、时机、策略及有效提问的设计进行了阐述和探讨。...
[期刊论文] 作者：谢建津,
来源：校园英语·下旬 年份：2017
福建师范大学第二附属中学 【摘要】英语写作能力是初中生应该掌握的一种重要能力，这就需要教师在实际教学中依据学生特点及写作教学目标，有针对性地选用有效的教学的教学策略，努力激发学生的英语写作兴趣，使得他们都能充分发挥主观能动性学习与探究英语写作方面......
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