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[期刊论文] 作者：谢振炳,
来源：中学课程辅导：教师教育 年份：2014
【摘要】数形结合是通过“以形助数，以数解形”，使复杂问题简单化，抽象问题具体化，有助于把握数学问题的本质。它是数学的规律性与灵活性的有机结合，本文归纳了运用数形结合方法在......
[期刊论文] 作者：谢振炳,,
来源：试题与研究（新课程论坛） 年份：2014
职业中专数学课程中，存在着数学教材脱离学生知识基础与职业学校的专业多样“趣味性”原则。进入职业中专的学生，普遍数学基础较差，学习习惯不好。爱因斯坦说过“兴趣是最好的老......
[期刊论文] 作者：谢振炳,肖秀柏,,
来源：职业教育(中旬刊) 年份：2016
中职客户信息服务专业是一个新兴专业,图书市场还没有国家统编的规划教材,仅有一些培训用教程。中职学校只有组织团队,从完善现有培训教程、编写辅助教程、开发全新校本教材...
[期刊论文] 作者：谢振炳,肖秀柏,高小俊,刘恒山,,
来源：时代教育 年份：2015
目前,中职学校都面临学生文化基础薄弱,学习纪律涣散,教学质量与效益低下,针对中职生的学情状况提出改进教学的有效措施。...
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