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[期刊论文] 作者：谢杨存,
来源：天津教育·中 年份：2019
【摘要】在传统教学过程中，以教师为中心，学生只能被动地参与学习活动，并不具备学习主动性。由于传统教学理念会剥夺学生的独立思考能力，无法增强学生的学习热情，教师必须更新教学模式，可以将全班学生划分成若干个小组，以小组的形式调动学生的语言表达兴趣，在合作探究过......
[期刊论文] 作者：谢杨存,
来源：甘肃教育 年份：2020
随着课程改革的深入,德育进课堂被提到了新高度。语文教师要将文本的学习和学生品德修养和审美情趣的培养融在一起,真正做到"教书育人"。下面,笔者结合教学实践,就德育在小学...
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