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[期刊论文] 作者：谢永莱,,
来源：名师在线 年份：2019
'动手做'是苏教版课程标准小学数学教材改版后的一个特色栏目,它是苏教版教材的一大亮点,它的出现使数学学习变得更具趣味性和可操作性。动手做的教学是让学生带着自...
[期刊论文] 作者：谢永莱,,
来源：黑龙江科技信息 年份：2019
本文通过对荣华二采区10...
[期刊论文] 作者：谢永莱,
来源：考试周刊 年份：2017
摘要：人们常讲：“数学是思维的体操。”在这句话的误导下，很多人只是把数学与思维、逻辑联系起来，认为数学只能培养人的思维逻辑能力，其实不然。在数学学习中同样离不开读题能力。数学中的阅读有助于培养学生基本学习能力，如：认真细致、语言表达、思维能力、逻辑推理能......
[期刊论文] 作者：谢永莱,
来源：小学科学·教师版 年份：2021
绘本是一种别样的读本，它通过图画或文字，生动地将一个或多个故事完整地叙述出来。图画和文字是两种截然不同的表达体，作为语言的媒介，在绘本中融合、交织、互相映衬，这是绘本不同于普通读本的另类表现形式。它具有一定的艺术性，能将抽象的、不容易理解的数学知识转变......
[期刊论文] 作者：谢永莱,
来源：情感读本 年份：2022
想象是一种高级认知行为,是指个体在已有形象的基础上,在头脑中重新构造出新的形象,它是儿童创造力中的重要成分,对培养儿童的想象力有着重要的意义.小学生的想象力发展,需要教师在课堂教学中为学生的想象力发展提供途径.让学生找到能撬动想象力发展的支点,帮助......
[期刊论文] 作者：谢永莱,
来源：中小学信息技术教育 年份：2023
智慧课堂集成新技术与新方法，成为现阶段课堂减负提质的有效途径。基于此，本文结合自身教学实践经验，对智慧课堂进行简要介绍，并对信息化背景下的小学数学智慧课堂的构建进行策略探究，试图通过智慧融入让数学课堂生动起来。......
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