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[期刊论文] 作者：谢燕忠,
来源：甘肃教育 年份：2013
〔关键词〕 初中物理；概念；引入；形成；表述；剖析； 理解；甄别 〔中图分类号〕 G633.7 〔文献标识码〕 C 〔文章编号〕 1004—0463（2013）10—0036—01 物理概念反映物理现象的本质。如何在概念教学中有效地启发学生的思维、提高学生的思维能力，是教师在教学活动......
[期刊论文] 作者：谢燕忠,,
来源：理科考试研究（初中版） 年份：2018
古人云:“凡事预则立,不预则废”.教师讲课要备课,学生学习要“备学”,即预习.预习是学习活动所不可缺少的环节,有效的预习对于提高课堂教学效率具有显著效果.因此,培养学生...
[期刊论文] 作者：谢燕忠,
来源：广西物理 年份：2021
习总书记说:\"当今世界,科技创新已经成为提高综合国力的关键支撑,成为社会生产方式和生活方式变革进步的强大引领,谁牵住了科技创新这个牛鼻子,谁走好了科技创新这步先手棋,谁就能占领先机、赢得优势...\"这句话道出了科学技术的重要性。中国的发展离不开科学......
[期刊论文] 作者：谢燕忠,
来源：教育革新 年份：2019
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[期刊论文] 作者：谢燕忠,
来源：中学课程资源 年份：2023
课后作业不仅是课堂教学的延伸和拓展，而且是巩固与检测学生学习效果和教师获取教学反馈信息的重要手段。在“双减”背景下，教师应该遵循教育教学规律，全面认识课后作业的现状，有效诊断学生的学习情况，分类分层地设计课后作业，对学生的完成情况进行多元化评价和动态反......
[期刊论文] 作者：谢燕忠,李岩萍,,
来源：中学物理 年份：2016
随着课程改革的不断深化,素质教育的全面推进,提高课堂效率,培养学生的自学能力已成为教师面临的重要的研究课题.预习将是这一模式的重要组成部分,有效的预习定会对课堂...
[期刊论文] 作者：谢燕忠,李岩萍,
来源：教育实践与研究：中学版（B） 年份：2018
在当前初中物理预习作业中存在形式化色彩严重,教学主体观念缺失,对学以的实际学习能力重视度不够的现象。教师要科学合理地布置预习作业,以增强学生的自主学习意识,加快学生...
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