搜索筛选:
搜索耗时6.2892秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 30 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：谢玉娓,
来源：小学教学:数学版 年份：2020
数学是一门非常迷人的基础学科,具有独特的育人价值,却在很长一段时间,被冠上"枯燥"的代名词,成了一个选拔淘汰的"筛子"。如何让青少年克服数学高度的抽象性和严密的逻辑性带...
[期刊论文] 作者：谢玉娓,
来源：小学教学:数学版 年份：2020
爱尔兰诗人叶芝曾经说:"教育不是注满一桶水,而是点燃一把火。"如何引导学生欣赏数学之美、品味数学之趣、感受数学之妙、领略数学之奇,滋养学生的理性精神,实现学科育人价值...
[期刊论文] 作者：谢玉娓,,
来源：中国教师 年份：2015
"数学好玩",是数学大师陈省身先生对数学的赞美,道出了数学的真谛。"玩好数学"是中科院院士、数学家田刚先生对少年儿童的勉励,提出的殷切期待。如何让学生觉得"数学好玩...
[期刊论文] 作者：谢玉娓,
来源：福建论坛(社科教育版) 年份：2005
【正】教学内容:人教版九年义务教育六年制小学数学第8册第130-134页。(重组教材)[本节课以人教版的教材内容为依托,以《数学课程标准》的新理念为指导,遵循学生的认知规律,...
[期刊论文] 作者：谢玉娓,,
来源：小学数学教师 年份：2018
...
[期刊论文] 作者：谢玉娓,,
来源：新课程研究(基础教育) 年份：2007
我在参加'特级教师、优秀教师讲学团'巡回讲学活动时,在不同的讲学地点执教同一个课题——北师大版教材第三册《抛硬币》。(一)案例描述[课程回放1]为了让学生充分体...
[期刊论文] 作者：谢玉娓,,
来源：成才之路 年份：2008
数学的语言是美丽的,它是一种内在的美,表面显得枯燥乏味,其实却蕴藏着丰富的内涵。充分理解、掌握它,就能领略其中的微妙之处,感受其中的美的意境。在课堂教学中,教师若能运...
[期刊论文] 作者：谢玉娓,
来源：成才之路 年份：2008
数学的语言是美丽的，它是一种内在的美，表面显得枯燥乏味，其实却蕴藏着丰富的内涵。充分理解、掌握它，就能领略其中的微妙之处，感受其中的美的意境。在课堂教学中，教师若能运用高超的语言艺术，则能引领着学生享受数学语言之美、感受数学课堂之魅力。 一、 以意......
[期刊论文] 作者：谢玉娓,
来源：开放潮 年份：2008
[教学内容] 人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册《长度单位》。 [教学目标] 1 结合生活实际，经历用不同方式测量物体长度的过程，在活动中充分体会统一长度单位的必要性。 2 在活动中，让学生认识长度，单位厘米，初步建立“厘米”的长度观念......
[期刊论文] 作者：谢玉娓,黄志强,
来源：福建教育：小学版 年份：2011
一年级的数量关系主要是部总关系与相差关系，下册的数量关系虽然在本质上与上册相同，但却在表现形式上有大的变化。本文拟对北师版一年级下册的数量关系教学谈一谈自己的一管之......
[期刊论文] 作者：黄志强,谢玉娓,
来源：福建教育 年份：2004
《数学课程标准》指出：“数学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。”在熟悉的情境中学数学是学生最感兴趣的；贴近生活学数学，最能调动学生的学习积极性......
[期刊论文] 作者：谢玉娓,卓和平,
来源：福建论坛(社科教育版) 年份：2005
一、创设情境,引入新课1、师:今天,谢老师要和同学们一起来学习《一天的时间》(电脑出示课题),同时和咱们一起学习的还有咱们的老朋友笑笑和淘气。让我们一起来听一段笑...
[期刊论文] 作者：谢玉娓,卓和平,
来源：福建教育：小学版 年份：2007
一、教学目标本单元主要教学事件发生的不确定性和可能性，使学生初步体验现实世界中存在的不确定现象，知道事件发生的可能性有大有小。本课是学生第一次学习“可能性”的知识，主......
[期刊论文] 作者：林俊峰, 谢玉娓,,
来源：新教师 年份：2013
一、新、旧教材比较与分析(一)体现了"情境+问题串"的编写体例特点,为教与学导航新教材基于"情境",围绕一定目标(引导学生逐步理解倍的意义),按照一定的结构精心设计了一...
[期刊论文] 作者：谢玉娓,郑晓婧,,
来源：小学教学(数学版) 年份：2015
只要对自然数的产生与扩展过程稍微有所了解,就能从"基本数觉→数数阶段→实物计数→手指计数→符号计数"这一过程中看出,人类取得的每一次进步都无比艰辛,就不能不敬畏...
[期刊论文] 作者：谢玉娓,林俊峰,,
来源：小学数学教育 年份：2015
2014年11月底,有幸在华东六省一市第十六届小学数学课堂教学观摩研讨活动中进行同课异构教学。教学内容是北师大版三年级下册"什么是面积"。上完课后,效果似乎不错,甚至...
[期刊论文] 作者：谢玉娓, 林俊峰,,
来源：新教师 年份：2015
数学活动一:借助绘本故事,激发学习兴趣教师用课件逐一呈现数学绘本中的精美画面,讲述《阳阳数鸡蛋》的故事。养鸡大叔养的鸡下蛋了,下的蛋越来越多,养鸡大叔想把鸡蛋拿...
[期刊论文] 作者：谢玉娓, 林俊峰,,
来源：小学数学教育 年份：2014
"数学好玩",是数学大师陈省身先生对少年儿童的勉励,更是大师发自内心对数学的赞美!数学的好玩之处,并不仅限于数学游戏等外在形式,更多的在于数学本身的魅力及其感受。...
[期刊论文] 作者：谢玉娓, 林俊峰,,
来源：小学教学(数学版) 年份：2016
近期,在北师大版教材的回访与培训活动中,我执教了二年级下册第六单元"认识图形"中"认识角"一课,这是学生第一次正式接触角的概念。角作为一个抽象图形,与学生头脑中想象...
[期刊论文] 作者：谢玉娓, 林俊峰,,
来源：小学教学(数学版) 年份：2019
苏霍姆林斯基曾说过,学习如果具有思想、感情、创造、美和游戏的鲜艳色彩,那它就能成为孩子们深感兴趣和富有吸引力的事情。笔者是“情智数学课堂”的倡导者和践行者,一直主...
相关搜索：
