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[期刊论文] 作者：谢竹春,
来源：教坛聚焦 年份：2011
“任务驱动”教学法符合探究式教学模式，适用于培养学生的创新能力和独立分析问题、解决问题的能力。信息技术课是一门实践性很强、极富创造性、具有明显的时代发展性特点的课程。。目前，“任务驱动”教学法已经形成了“以任务为主线、教师为主导、学生为主体”的......
[期刊论文] 作者：谢竹春,
来源：教坛聚焦 年份：2011
当前，信息技术的应用日益普及，信息技术的迅猛发展把人类社会带入到了一个崭新的信息时代，它已对我们的生产方式、生活方式、学习方式及思维方式产生了深远的影响。作为信息技术课教师，担负着培养一代新人的重任，不仅要使学生掌握信息技术基础知识和操作技能，更重要的......
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