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[期刊论文] 作者：谢茜红,,
来源：新教育 年份：2010
数学教学活动．必须建立在学生的认知发展水平和已有知识经验基础之上。教师应该激发学生的学习积极性，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中，真正理解掌握基本的数学知识与技能......
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