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[期刊论文] 作者：谢莹尔,
来源：数码设计 年份：2019
小学教学阶段是学生自身健康发展的关键阶段。在这个教学阶段,小学生自身的思维意识和价值观念都在不断增强,再加上小学生自身具有强烈的好奇心,是无法在知识的学习中始终保...
[期刊论文] 作者：谢莹尔,
来源：数码设计 年份：2019
小学时期正是培养学生们德育水平的重要时期,这个时期进行德育培养能够让教育事业获得更加明显的发展,也能够帮助学生们养成更加优秀的价值观念。学生们作为祖国未来的花朵,...
[期刊论文] 作者：谢莹尔,,
来源：江西教育 年份：2006
活动目标rn认知:懂得缔造真诚的社会需要我们人人讲诚信.rn情感:让“八荣八耻”的社会主义荣辱观在学生中入眼、入耳、入脑、入心,崇尚诚实守信,鄙视见利忘义....
[期刊论文] 作者：谢莹尔,
来源：教师博览 年份：2020
某日,我参加一个亲戚庆祝寿辰的家宴.其间,一个穿着校服的孩子来到我跟前,恭恭敬敬地问:“您是谢校长,对吧?”我微笑着答是.他立正,向我深深鞠一个躬道:“校长,您好!”七八岁...
[期刊论文] 作者：谢莹尔,,
来源：小学教学研究 年份：2004
笔者于1998年秋季起在四年级一个普通班尝试作文班内分组教学。课前,根据全班学生的实际情况,从作文的整体水平上把全班学生分为上、中、下三个同质组。为激发学生兴趣并不...
[期刊论文] 作者：谢莹尔 揭玉英,
来源：中国德育 年份：2020
留守儿童是当今社会发展衍生出来的特殊群体、弱势群体。广昌县第二小学虽为县城小学，但留守儿童占比一直较大。2006年秋季，留守儿童一度占到学生总数的51.6%。这些留守儿童往往因家庭教育的缺位，个人成长受到了严重影响。单纯依靠学校教师的力量来解决留守儿童教......
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