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[期刊论文] 作者：谭健泰,
来源：小作家报·教研博览 年份：2021
摘要： “创客教育是创客文化与教育的结合，基于学生兴趣，以项目学习的方式，使用数字化工具，倡导造物，鼓励分享，培养跨学科解决问题的能力、团队协作能力和创新能力的一种素质教育。”将创客教育课程化是一个时代发展的需要。因此，创客创新教育的践行中培养小小创客显......
[期刊论文] 作者：谭健泰,
来源：小作家报·教研博览 年份：2020
摘要：小学核心素养及实践体验教学思维指导下，小学科学教学课程也愈发注重其实践活动的开展，其与劳动教育相结合可以让学生在劳动体验中感悟科学、尊重劳动，利于学生科学核心素养及感恩情感的激发提升。本文将基于如何在小学科学课堂实践活动中践行劳动教育展开分析......
[期刊论文] 作者：谭健泰,
来源：学习与科普 年份：2019
摘要：亲身经历以探究为主的学习活动是学习科学的主要方式。在天文组的培训当中，安排了许许多多的操作实验，例如动手组装天文望远镜、天幕图、模拟日食月食的形成等。天文组的学习就是让学生通过这一系列的活动来提高学生的观察能力、思维能力、实践能力和创新能力......
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