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[期刊论文] 作者:谭儒臻, 来源:东西南北·教育观察 年份:2012
国家对数学课程新补准指出:应用题教学要让学生了解数学知识与学生的生活经验,现实世界及其他学科的联系,体会数学的价值:了解数学的内在联系,经历从不同角度研究同一问题的...
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