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[期刊论文] 作者：谭春汉,,
来源：新课程(中学) 年份：2015
知史达变,鉴往知来。历史的学习有助于学生了解中国的古代文化和发展历史,然而,在初中生的眼中历史却是单调枯燥、繁杂乏味的,所以,在历史教学过程中,教师就要创设相应的教学...
[期刊论文] 作者：谭春汉,,
来源：新课程学习(中) 年份：2015
在初中历史的教学过程中,教师应该将多媒体技术灵活应用其中,利用多媒体激发学生对于历史的学习兴趣,使学生的历史学习自主性和探究性得到培养,从而高效完成历史教学任务。...
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