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[期刊论文] 作者:谭记磊,, 来源:新课程学习(上) 年份:2012
随着初中数学新课程改革的不断深入,课堂教学的方式也越来越呈现多样化、理论化、生活化,因此,教师应转变教育观念,运用多种教学模式,选择适当的教学方法,以提高初中数学课堂...
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