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[期刊论文] 作者：谭迪怡,
来源：新教育论坛 年份：2019
摘要：每个特殊行为的背后总是有原因的，我们不能只看到行为的本身，而要找出这个行为背后的真正的目的。与有特殊行为的学生相处是一门永无止境的艺术，而教师的智慧和爱是打开这门艺术的金钥匙。 关键词：教育;特殊行为;关注;存在感 “老师，他又给我起外号了，叫我......
[期刊论文] 作者：谭迪怡,
来源：小学语文教学·人物 年份：2021
【教学理念】 “快乐读书吧”的读书活动，虽然主要由学生在课外自主完成，但是教师要在读书活动前对学生进行阅读方法的指导。以《中国古代寓言》中的两篇寓言为引子，学习阅读寓言的方法，由此激发学生阅读寓言故事的兴趣，从而达到海量阅读。 【教学目标】 1.......
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