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[期刊论文] 作者：谭金仪,
来源：新校园·上旬刊 年份：2014
摘 要：在科技高速发展、知识总量急剧增加的信息时代背景下，加强对学生思维能力培养是化学教学工作中迫切而重要的任务。教会学生养成科学的思维习惯和方法，一方面能使他们更快地获得科学知识，理解科学过程，提高化学成绩，跟上高考步伐，另一方面对提高学生智力、培养学......
[期刊论文] 作者：谭金仪,
来源：家庭医药 年份：2018
本文结合早期预警评分系统的背景和临床应用现状对其研究进展进行总结,分析儿童早期预警评分系统在各个领域应用中发挥的作用以及局限性,为临床医护人员的工作提供指导依据....
[期刊论文] 作者：陈雄英, 林杜娟, 谭金仪,,
来源：齐鲁护理杂志 年份：2019
目的:探讨SBAR沟通模式在提高医护人员整体管理能力及病情评估能力中的应用效果。方法:选择2016年7月1日~12月31日儿内科115例患儿及30名医护人员为观察组研究对象,采用SBAR...
[期刊论文] 作者：陈雄英,林杜娟,谭燕霞,谭金仪,
来源：护理实践与研究 年份：2020
目的探究基于儿童早期预警评分(PEWS)评分的护理管理在危重症患儿疾病恶化风险评估中的应用效果,旨在及时发现危重症患儿病情变化,提高治疗效果。方法选取我院2019年4-9月收...
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