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[期刊论文] 作者：貟倩影,
来源：中国教育科研论坛 年份：2010
【摘 要】 生物学实验是培养学生的操作、观察、表达三大能力以及调动学生学习生物学兴趣的重要手段。针对初中学生的心理特点和求知欲望,在生物的实验教学中从细微处着手,就如何培养学生的操作、观察、表达能力方面进行了探索,收到了非常好的教学效果。 【......
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