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[期刊论文] 作者：贲春红,,
来源：物理教学探讨 年份：2013
本文对《力的分解》进行了详尽的剖析,通过"思考讨论、体验探究、演示实验、讨论交流"等多种活动方式,顺利地实现了"力的分解"教学构建。...
[期刊论文] 作者：贲春红,,
来源：物理教学探讨 年份：2007
核能的计算是原子物理的重要内容和高考的热点问题,有关其计算的几种方法,现归纳如下:(1)根据质量亏损计算,步骤如下:...
[期刊论文] 作者：贲春红,,
来源：湖南中学物理 年份：2018
高中物理具有概念抽象性强、知识理解难度大等特点,复习课是突破物理学习困境的一个重要平台,对于复习课的教学策略进行研究探讨是提高物理教学效率的一个重要途径。本文从以...
[期刊论文] 作者：贲春红,
来源：文理导航 年份：2017
摘要：物理是高中阶段的重要教学内容之一，对于学生的总体成绩有很大的影响，尤其对于理科生。高中物理作为物理学学习的重要阶段，能够有效锻炼学生的抽象思维能力，促进学生解题能力的培养。实验是高中物理教学的重要内容，也是高中物理教学的重要手段。随着新课程改革的......
[期刊论文] 作者：贲春红,
来源：文理导航 年份：2016
【摘 要】新课程背景下，人们提高对教学的重视，其中，物理课程教学中，概念教学是基础性教学。因此，学生充分地掌握物理概念，奠定学生物理知识学习基础。由此可见，教师开展物理概念教学，一方面可以培养学生物理素养，另一方面，可以促进学生全面发展，所以，教师应提高对物理概念......
[期刊论文] 作者：贲春红,
来源：中学物理·高中 年份：2015
根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部颁布的《普通高中物理课程标准（实验）》，参照《普通高等学校招生全国统一考试大纲（课程标准实验版）》，结合江苏省普通高中课程标准教学要求制定的《考试说明》能力要求中明确指出“能根据物理问题的实际......
[期刊论文] 作者：贲春红,
来源：中学物理·高中 年份：2014
讨论式课堂教学为学生构建出了开放、自由、民主、和谐的学习环境，形成了师生、生生之间的交流合作的学习方式，学生积极主动的参与和探讨满足了不同潜质学生的发展.教师要及时引导学生讨论的主题，使讨论带有启发性、双边性和合作性的原则，让学生在“启发-讨论-合作......
[期刊论文] 作者：贲春红,,
来源：理科考试研究 年份：2014
每个学生成长的环境不同,每个人的认知、情感和意志上也会有一定的不同,使学生在接受事物的程度、心理特点和行为方式上有所不同,这种个体差异是客观存在的.因此,高中物理的...
[期刊论文] 作者：贲春红,,
来源：数理化学习 年份：2014
实验在物理教学中占有举足轻重的地位.本文重点分析了高中物理实验教学存在哪些问题以及如何实践物理实验教学.Experiments occupy a decisive position in physics teachi...
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