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[期刊论文] 作者：费德武,
来源：中学课程辅导·教学研究 年份：2017
摘要：新课标要求，教学过程中发挥学生的主体作用，课程教学面向学生的全面化发展，教师必须以多元化的教学方式创建高效的课堂情境，以此实现课堂教学目标。适应于其要求，农村初中地理教学，必须全面认识学生的学习主体地位，转变教师角色，采用多样灵活的教学方式，为学生创造一......
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