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[期刊论文] 作者：费斯琼,石小燕,
来源：课程教育研究：学法教法研究 年份：2018
高职院校五年制学生是一个特殊的群体。由于他们入学时英语基础差异较大,如何较好地实施英语教学是教师面临的难题。笔者借鉴同类学校的经验,通过数年的教学改革与实践,对五...
[期刊论文] 作者：张金宏,费斯琼,,
来源：海外英语 年份：2017
传统的英语教学模式很难满足英语基础程度以及个性特点均存在各种差异的学生的学习需求。大学英语个性化教学模式的探索突破了传统的英语学习指导模式。以学生为本,以学生为...
[期刊论文] 作者：费斯琼? 刘榴?陈聪,
来源：博览群书·教育 年份：2017
摘 要：动态学习评价是教育教学重要的评价方法之一，尤其是对高职院校以培养学生语言能力的大学英语课程教学来说，不失为一种客观科学的方法。传统的终结性考核方式评价方式，不利于大学英语课程教学和学生的进步。评价方式的改革是职业教育发展的需要。 关键词：英......
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