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[期刊论文] 作者：费祯红,,
来源：数学教学通讯 年份：2019
文章立足德育素材,通过人教版“变量与函数”的教学实录与设计,将文化育人元素嵌入学科教学内容中,形成有机关联,指向学生的学科核心素养,彰显学科课程的德化育人功能,以实现...
[期刊论文] 作者：费祯红,
来源：山东教育 年份：2020
概念教学在数学教学中是最常见的知识模块,学生必须牢固掌握定义,才能熟练运用概念并解决问题。但牢固掌握并不等同于死记硬背,最好的方法就是理解性记忆。如果可以有一条线...
[期刊论文] 作者：费祯红,
来源：山东教育 年份：2019
费老师这个称谓已经伴随了我25年,最早的一批学生有的已经成为我的同事,他们见了我更喜欢直接叫我:老师。那种亲切感总是从心里漫开,变成笑容盛开在彼此脸上。每每看到他们我...
[期刊论文] 作者：费祯红,
来源：数学教学通讯·初中版 年份：2019
[摘 要] 文章立足德育素材，通过人教版“变量与函数”的教学实录与设计，将文化育人元素嵌入学科教学内容中，形成有机关联，指向学生的学科核心素养，彰显学科课程的德化育人功能，以实现学生学科素养与道德素养的融会. [关键词] 变量;函数;教学设计;核心素养 今年......
[期刊论文] 作者：费祯红,
来源：中小学教育 年份：2011
现代数学认为， 学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者。在这种理念下，教师如何扮演好新角色，促进学生全面和谐发展，形成一种生动活泼的和富有个性的教学形式。总结本人十余年的数学教学经验，我主要得出以下几点认识。 一、优化新课导......
[期刊论文] 作者：费祯红,
来源：中小学教育 年份：2011
从教十六年来，我践行着作为一名教师教书育人的神圣职责，受到了学生的信赖和崇敬，也找到了教师的快乐和幸福。回顾自己的教学生涯，我深深地感到：一名优秀的教师，应当始终不渝地奋战在教学第一线，用一颗博大的心去爱学生、爱教育，投入百分之百的情感，收获得将是百分之百的......
[期刊论文] 作者：费祯红, 刘乃志,
来源：中学数学教学参考 年份：2018
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[期刊论文] 作者：邢成云, 费祯红,
来源：中小学课堂教学研究 年份：2022
解题教学是我国中小学数学教育的重要组成部分。文章在“双减”背景下，从数学解题教学应该教什么题、如何教解题及如何讲数学题等视角依次进行阐释，意在探讨教师应如何选“好题”进行解题、讲题教学，以优化课堂，从根本上解决“双减”问题。......
[期刊论文] 作者：邢成云, 费祯红,
来源：山东教育 年份：2023
＜正＞有理数是小学已学过的算术数的自然生长，作为人教版教材，这一章又是整个初中学段的开篇和数式系统的起始，是孕育分类、归纳、类比、转化等思想方法的第一块基地，是打开运算新局面的锚点，它的开篇自然需要承载更多的功能。一、资源统整（一）课程标准中有关有理数的论述......
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