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[期刊论文] 作者：贺湉汐, 屠莉娅,
来源：上海教育 年份：2022
＜正＞为了推进批判性思维从一种理论探讨转化为课程实践,很多国家、地区以及国际组织开始从制订批判性思维的教学标准,或从学校课程体系的系统建构的视角,来实现批判性思维的课程教学转化。加拿大不列颠哥伦比亚省（British Columbia,以下简称BC省）作为加拿大的教育大......
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