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[期刊论文] 作者：贺留见,
来源：散文百家·教育百家 年份：2013
中学作文教学没有固定的形式,“八仙过海,各显神通”,本文联系作者的教学实践,论述了作文教学中有关布局谋篇、激发兴趣、激励学生创新的问题....
[期刊论文] 作者：贺留见,
来源：信息教研周刊 年份：2012
在作文教学中，常常见到“情感的伪化”“浅吟轻唱”“文字泡沫”全然不见少年出乎自然的纯真和独特体验，字里行间找不回一个真实的自我。因些研究作文教学，培养学生作热情和能力显得十分迫切。 新的课程标准对写作强调“学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话......
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