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[期刊论文] 作者：贺登超,,
来源：学周刊 年份：2019
众所周知,物理实验具有实践性、形象化、趣味化的特点,也是初中物理教学的重要组成。采取物理实验教学不仅可以促进学生物理理论掌握与实践操作之间的联系,还可以有效激发初...
[期刊论文] 作者：贺登超,
来源：天津教育·下 年份：2019
【摘要】实验是物理学科的基本构成要素，在激发学习兴趣方面具有不可替代的作用，也能促使学生形成深入认知，培养实践应用能力和科学探究素养，挖掘个体的创造潜能。初中物理实验教学优势众多，但从现状来看，上述作用并非有效发挥，所以改进物理实验教学是当务之急。本篇文......
[期刊论文] 作者：贺登超,
来源：天津教育 年份：2020
近些年来,随着教学改革的进一步深入,目前教育工作的重点是培养学生的核心素养,促进学生全面健康发展。在核心素养的培育当中,逻辑思维是非常重要的一个内容,尤其是在理科类...
[期刊论文] 作者：贺登超,
来源：天津教育·下 年份：2020
[摘要]实验是物理学科基本构成要素，在激发学习兴趣方面具有不可替代的作用，也能促使学生形成深入认知，培养实践应用能力和科学探究素养，挖掘个体创造潜能。初中物理实验教学优势众多，但是从现状来看，上述作用并没有效发挥，所以改进物理实验教学是当务之急。本文从初中......
[期刊论文] 作者：贺登超,,
来源：学周刊 年份：2019
初中物理新课改中,要求农村初中物理教学展开科学探究式教学实践活动,这种教学模式更注重过程,可以确保学生在科学探究过程中,进一步培养学习的兴趣,激励学生学习自主性,进而...
[期刊论文] 作者：贺登超,,
来源：高中数理化 年份：2014
课堂是否是快乐的，关乎教学的效果，关乎学生的成长。愉快的课堂让师生精神饱满，激情飞扬，老师感觉轻松，学生也愿意积极配合老师，最后的教学效果肯定是最优的。学生也许因为某一节课......
[期刊论文] 作者：贺登超,曹爱霞,,
来源：吉林教育 年份：2012
课堂教学是实施素质教育的主渠道,探究式课堂教学模式改革过于强调接受学习,机械训练的问题,提倡学生主动参与,乐于探究,勤于动手,交流合作;培养学生获取新知识和分析解决问...
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