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[期刊论文] 作者：胡文涛,贺红荣,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2017
课堂40分钟应该是学生思考、分享和互动的40分钟，生生、师生问的互动交流，会让课堂变得富有生机、富有活力、富有动感，会让学生产生更多个性化的理解与表达。教师主动放权让位，淡......
[期刊论文] 作者：李会娟,贺红荣,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2011
素质教育是以创新和实践为核心，促进学生个性化全面发展的教育。当前，素质教育的进展和成效同新世纪经济社会发展的要求相比却存在着明显的差距。纵观目前教育现状，学生的个性发......
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