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[期刊论文] 作者：贺继康,
来源：科教文汇 年份：2019
以公共实验课教学提升为目标,深化公共实验教学内容、实验教学方法以及实验手段,完善运行管理机制,在提高理工科实验教学的基础上,大力提高文科实验教学。...
[期刊论文] 作者：贺继康,,
来源：陕西教育学院学报 年份：1995
本文以原文其注释为依据,论述了《墨经》中的数学思想。...
[期刊论文] 作者：贺继康,,
来源：陕西教育学院学报 年份：2000
本文通过对具体例子的求解 ,介绍向量法解几何题的思想方法及思路步骤。...
[期刊论文] 作者：贺继康,
来源：陕西教育学院学报 年份：1997
数学,人人皆学之,人人皆晓之,但总以抽象、枯燥、难懂而使人学而生畏,学而无趣,即使数学专业的学生亦有同感,学的不那么轻松。然而,事实却不是这样的,英国数学家O·M约...
[期刊论文] 作者：贺继康,
来源：陕西教育学院学报 年份：2001
本文利用坐标旋转证明Lagrange(拉格朗日)中值定理....
[期刊论文] 作者：贺继康,,
来源：现代商贸工业 年份：2014
《天问》涉及了许多自然问题,通过分析,提出其所含的数学意识,权作学习经典的另一方法。...
[期刊论文] 作者：贺继康,
来源：陕西教育学院学报 年份：2003
高等代数课程充分体现了数学学科的特点,从课程内容、思想方法、课程结构等各个方面研究都很有必要,本文用框图的形式探讨了高等代数课程,给出了高等代数课程在逻辑、应用、...
[期刊论文] 作者：贺继康,
来源：陕西教育学院学报 年份：2000
本文通过对一个例题的分析，求证得出一种解立体几何题的策略。...
[期刊论文] 作者：贺继康,
来源：陕西教育学院学报 年份：1999
本文通过论证得到拉格朗日乘数与有限定条件的目标函数最优值的关系，并给出了应用实例。...
[期刊论文] 作者：贺继康,
来源：新西部：下旬·理论 年份：2018
本文认为,高校图书馆馆长在图书馆务实管理中应当坚定＂务实＂＂服务＂理念,图书馆必须回归本真即服务读者,为了做好服务工作,要多方面规划工作,创新工作。...
[期刊论文] 作者：贺继康,,
来源：新西部（下旬刊） 年份：2011
本文论证分析了古代大儒孟子一书中的数学思想,从量化说理,比率辩理,分倍明理,逻辑推理等方面说明是传统文化的经典,也包含了许多数学思想,主要体现在用数量或数学方法进行说...
[期刊论文] 作者：屈亚文,贺继康,,
来源：陕西学前师范学院学报 年份：2015
《澄衷蒙学堂字课图说》有别于同时代其他蒙学教材的创新性特点，具体表现为：创新传统蒙学课本内容；选字和编排，凸显儿童视角；使用插图解说字义；训蒙培养目标不再是顺民，而是睁开眼睛......
[期刊论文] 作者：贺继康,周脉东,
来源：陕西教育学院学报 年份：2005
情商对数学教学的影响已无可争辨,如何通过改变情商提高数学教学效果已成为数学教育者面临的一个课题.本文通过以对数学专业学生为主体样本的相关调查和结果统计分析,说明情...
[期刊论文] 作者：雷德义,贺继康,
来源：陕西教育学院学报 年份：2002
本文利用Dirichkt L-函数的均值定理研究Dedekind和的值分布性质，并得到两个均值公式。...
[期刊论文] 作者：周脉东,贺继康,
来源：陕西教育学院学报 年份：2006
情商对学生数学学习有明显的影响。改变学生的数学学习情商，提高数学教学效果，应在构建情感课堂，培养交流合作精神，提高心理承受能力，激发个性，提高应用创新能力等方面采取措施。......
[期刊论文] 作者：魏裕博,贺继康,
来源：榆林高等专科学校学报 年份：2000
本文讨论了高斯整数环Z[i]中元素为单位的充要条件和Z[i]中素元的相关结论。...
[期刊论文] 作者：雷德义,贺继康,,
来源：陕西教育学院学报 年份：2002
本文利用Dirichkt L-函数的均值定理研究Dedekind和的值分布性质,并得到两个均值公式....
[期刊论文] 作者：李雪丽,贺继康,李敏,
来源：陕西教育学院学报 年份：2009
图书馆的目录是为了使读者更快、更准、更全的查检到自己所需要的文献。文献编目中利用计算机编目可给读者提供多个检索点的特点,编目人员树立“为用而编”的思想,充分利用一...
[期刊论文] 作者：刘敏钰,孙米,贺继康,
来源：航空计算技术 年份：2004
网络教育是现代信息技术条件下的一种新的教育形式,网络教育具有双向互动、内容丰富生动、可进行个性化远程教育等优势.在我国不少网络课程已日渐成熟,但网络课程的教学目标...
[期刊论文] 作者：贺继康,成东娥,赵庆菊,,
来源：陕西教育学院学报 年份：2007
相对于我国基础教育教师队伍，图书馆队伍专业素质普遍偏低，继续教育又未受到普遍重视。这一状况，必须尽快改变。提出了中小学图书馆员继续教育应从建立政策支持体系和确立省级教......
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