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[期刊论文] 作者:贺艳清, 来源:基础教育论坛(乐山) 年份:2010
课题以新课程理念为指导,以现代教学设计理论为依据,围绕燃烧和灭火创设了一系列的教学活动,彰显了课堂的生命性。学生在教师的引导下,自主探究,合作讨论,掌握知识,在民主,平等的学习......
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