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[期刊论文] 作者：贺阳坤,,
来源：课程教材教学研究(中教研究) 年份：2015
一、抓住学生的兴趣点提问所谓抓住学生的兴趣点提问就是抓住能够激发学生学习兴趣、促进学生思考理解的知识点从辩证的角度来提问。由此提问,可以激发学生的求知欲望,发...
[期刊论文] 作者：贺阳坤,
来源：学苑教育 年份：2014
中学生容易产生逆反、自卑的心理,因此,在这一时期,教师要从未雨绸缪,提前预防;现身说法,博闻广见;理解尊重,平等民主;提升能力,讲究方法;优化环境,成就梦想五方面帮助学生度...
[期刊论文] 作者：贺阳坤,,
来源：课程教材教学研究(中教研究) 年份：2011
“生态课堂”就是运用生态学的理念和方法来研究课堂教学现象.从生态学的视角看,课堂其实也是一个微观的生态系统,教师、学生、环境三者之间存在着一种相互依存、相互制约、...
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