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[期刊论文] 作者：贾 丽 彭 英,
来源：中国校外教育·理论 年份：2008
[摘要]非英语专业学生学习口译既有自己的优势也有其劣势。在基础阶段将口译技能教学融入英语教学，可以促进英语教学，并减轻未来口译教学的压力。在提高阶段，将英语教学融入口译技能教学，在提高学生语言水平的基础上培养具有专业知识的口译人才，满足多方需求。 [......
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