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[期刊论文] 作者：贾木荣,,
来源：数学大世界(教学导向) 年份：2012
在小学数学改革取得可喜成绩的氛围里,同时也出现了一些不良倾向,这些倾向若不及时纠正或克服,势必越演越烈,严重阻碍数学教改的深化发展。因此,有必要对教学的时弊“曝光”...
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