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[期刊论文] 作者：赖伟昌,,
来源：教书育人 年份：2015
目前,我国高中英语教学使用的教材多是人教版《普通高中课程标准实验教科书》,这本教材相对于之前的版本,信息量更大,其中所涉及的内容上到天文,下至地理,增加了各类的科...
[期刊论文] 作者：赖伟昌,,
来源：亚太教育 年份：2015
随着社会的进步,当下的教学模式、教学手段飞速发展。高中英语教学应紧跟社会发展的脚步,多多利用多媒体技术、充分利用网络优势,以提高课堂教学质量。本文基于多媒体网络环...
[期刊论文] 作者：赖伟昌,,
来源：教书育人 年份：2015
英语阅读,顾名思义就是指阅读英语材料。阅读理解是读者结合材料将自己的思想和文章作者所要表达思想进行整合的过程,这一过程是读者对所读材料的发展式理解。成功的阅读...
[期刊论文] 作者：赖伟昌,,
来源：中学课程资源 年份：2019
2017年版英语新课标指出:当前高中英语教学要立足于学生的英语学科核心素养。在当前的高中英语词汇教学中,教师要努力改变碎片化的教学方式,采用主题意义引领、六要素整合的...
[期刊论文] 作者：赖伟昌,,
来源：教书育人 年份：2016
通过对传统的高中英语教学现状进行分析发现,存在着重英语成绩、轻德育渗透的问题,没有充分认识到英语教学中渗透德育的重要性和必要性。英语是语言类学科,具有丰富的思想文...
[期刊论文] 作者：赖伟昌,
来源：成才之路 年份：2020
高中阶段需要学生掌握的词汇量比初中的数量更多更广泛,学生要想提升阅读和写作水平,必须进一步打好词汇学习基础。基于此,文章结合高中生实际情况梳理词汇学习规律,从绘制思...
[期刊论文] 作者：赖伟昌,,
来源：英语画刊(高级版) 年份：2017
高中英语课堂教学力求通过构建唯美课堂、情境课堂、活力课堂,探索将英语核心素养的四个维度(语言能力、文化意识、思维品质和学习能力)落实到教学中,实现核心素养和教学设计...
[期刊论文] 作者：赖伟昌,,
来源：新东方英语·中学生 年份：2018
随着互联网+环境的到来,互联网与英语教学互相融合不可避免.在新时期的教学环境下,为高中英语阅读教学带来了新的机遇和挑战.随着互联网+技术逐渐在全社会普及,知识传播的途...
[期刊论文] 作者：赖伟昌,
来源：华章 年份：2011
当前许多英语教师抱怨英语后进生难教,尤其是农村中学的老师更是不愿教这类学生,认为这些学生的英语基础差的是无可救药,没人教的会他们学习.本文作者通过这几年的英语教学,...
[期刊论文] 作者：赖伟昌,
来源：华章 年份：2011
很多老师抱怨初、高中的斑主任不好当,尤其是这些90后的"娇娃娃",他们非常有个性,不愿受别人的批评,总爱听表扬的话,管理起来非常费力、棘手.笔者当了 10年中学的班主任,通过...
[期刊论文] 作者：赖伟昌,
来源：校园英语·上旬 年份：2021
【摘要】读后读写通常为记叙文，要求学生根据给出的材料来续写文章，是对学生阅读与写作能力的双重考验，对他们的综合思维品质有着较高的要求。在日常教学中，教师应当注重读后续写教学的开展，逐渐培养学生的思维品质，以此来提升他们的阅读能力、续写能力，以更好地应对新......
[期刊论文] 作者：赖伟昌,
来源：校园英语·月末 年份：2021
【摘要】新课改下的高中英语教学中，加强学生学科思维品质的培育，对于促进学生英语核心素养的提升有着不可或缺的作用。本文拟通过读思达教学路径强化学生英语学科思维品质的培育，以实现教学成效的最优化。因此，本文对读思达教学的内涵进行了分析，提出了英语学科思维......
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